Дерево мероприятий

Страница 2

Матрица преобразованных рангов:

Альтернативы	Эксперты					Сумма	КВ
Альтернативы	1	2	3	4	5	Сумма	КВ
Определение конкретных целей и задач воспитания	1	1	0	1	0	3	0,6
Моделирование воспитательного пространства в целях обеспечения самоопределения личности	0	0	1	0	1	2	0,4
						5	1

Фактор 2 – сложность реализации варианта

Матрица опроса экспертов:

Альтернативы	Эксперты
Альтернативы	1	2	3	4	5
Определение конкретных целей и задач воспитания	2	2	2	2	1
Моделирование воспитательного пространства в целях обеспечения самоопределения личности	1	1	1	1	2

Матрица преобразованных рангов:

Альтернативы	Эксперты					Сумма	КВ
Альтернативы	1	2	3	4	5	Сумма	КВ
Определение конкретных целей и задач воспитания	0	0	0	0	1	1	0,2
Моделирование воспитательного пространства в целях обеспечения самоопределения личности	1	1	1	1	0	4	0,8
						5	1

Фактор 3 – затраты времени на подготовку.

Матрица опроса экспертов:

Альтернативы	Эксперты
Альтернативы	1	2	3	4	5
Определение конкретных целей и задач воспитания	1	1	1	1	2
Моделирование воспитательного пространства в целях обеспечения самоопределения личности	2	2	2	2	1

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Другие статьи:

Занимательные формы внеклассной работы по физической географии, их характеристика, значение, эффективность
Опыт работы учителей географии всегда характеризовался большой по объему, интересной по содержанию, активной внеклассной работой. Он обобщен в специальных периодических изданиях: теоретическом и научно-методическом журнале «География в школе», в научно-методических журналах «География и экология в школе XXI ...

Особенности организации уроков по изучению произведений зарубежной литературы на примере драмы Шекспира «Гамлет»
Изучение зарубежной литературы представляет собой обширный материал для духовного обогащения учащихся. Каждый век заново прочитывает, истолковывает, приспосабливает к своим потребностям литературную классику. Её изучение в школе – нетленный источник познания, воспитания гражданских, нравственных и этических ...

Главные разделы