Состояние чтения учащихся массовой общеобразовательной школы

Педагогика как наука » Особенности организации и методики обучения чтению младших школьников » Состояние чтения учащихся массовой общеобразовательной школы

Страница 5

По технике чтения у данной подгруппы были следующие ошибки:

· Замена окончания: «берегом» заменили на множественное число «берегами»;

· Пропуск слога: слово «вытянул» было прочитано как «вынул»;

· Замена звука: «рак» заменили на «как», союз «а» на местоимение «я»;

· Замена глагола по категории времени: «схватит» заменили на «схватил», а «вытащить» на «вытащил»;

· Замена слова по оптическому сходству: «красными» заменили на «красивыми»;

· Неправильное ударение.

В результате исследования чтения в популяции младших школьников были получены данные о скорости чтения, правильности и понимания прочитанного.

На основе наших исследований можно сделать следующие выводы:

1. Дети с нормой речевого развития имеют уровень сформированности чтения выше среднего;

2. Овладение техническими операциями чтения (беглость и правильность) слабее, чем уровень понимания прочитанного.

3. Для учеников третьего класса больше всего характерны ошибки угадывающего чтения (замены слов, окончаний, перестановки звуков)

4. Качество, беглость и понимание прочитанного у учащихся зависит от окружающей обстановки и уровня подготовки и профессионализма экспериментаторов.

Страницы: 1 2 3 4 5

Другие статьи:

Разработка конспектов уроков с использованием дидактических игр, их проведение и анализ
Изучив теорию данного вопроса, у автора возникло желание и интерес реализации этого на практике. Для того чтобы доказать или опровергнуть, что использование дидактических игр на уроках математики развивает интерес у учащихся, автором были разработаны и проведены 12 уроков с использованием дидактических игр. ...

Создание условий для профилактики правонарушений
Логика профилактики подсказывает необходимость создания в училище условий, которые не провоцируют отклоняющегося поведения, а расширяют безопасное для ребенка пространство, где ему хорошо и интересно. Наиболее эффективны в работе по профилактике правонарушений училища с развитой структурой внеурочной деятель ...

Состояние чтения учащихся массовой общеобразовательной школы

Главные разделы