Вальдорфский детский сад УВК «Ступени»

Педагогика как наука » Современное дошкольное образование за рубежом » Вальдорфский детский сад УВК «Ступени»

состоит из трех групп:

- одной ясельной для детей 2 – 3,5 лет

- двух разновозрастных для детей 3 – 7 лет.

Жизнь группы детского сада

основана на семейном принципе:

• домашняя атмосфера.

• дети разного возраста, как в большой семье,

• празднование дней рождений,

• встреча праздников вместе с родителями.

• игрушки из натуральных материалов,

• специально созданный интерьер помещений позволяет детям свободно и радостно играть.

Режим работы детского сада:

• Пятидневка. С 8.00 до 17.00 работает ясельная группа. С 8.00 до 18.00 работают разновозрастные группы. В работе детского сада предусмотрены двухнедельные зимние каникулы, совпадающие со школьными.

• Учебная программа выполняется с сентября по июнь. Июль, август – оздоровительный период и дети детский сад не посещают.

• В ясельной группе работают 4 педагога (3 воспитателя и 1 помощник воспитателя): двое на первой смене, двое – на второй смене. Наполняемость группы – 12 детей на целый день и 2-3 ребенка на первую половину дня (до дневного сна).

• В разновозрастной группе работают 3 педагога (2 воспитателя и 1 помощник воспитателя). Наполняемость группы – 20 детей на целый день и 2-3 детей на первую половину дня (до дневного сна).

Ритм жизни в детском саду:

День начинается со свободной игры, в которой дети используют свой жизненный опыт приобретенный из окружающего мира, развивают свою фантазию, проявляют творчество, учатся быть социальными.

У детей всегда есть возможность, помогая воспитателям в повседневных делах, связанных с жизнью в большой семье, быть активными и развивать свои навыки.

Во время свободной игры, дети через воспитателя могут знакомиться с ремеслами (ткачеством, столярным делом, работой с шерстью), рукодельничать (шить, вышивать, изготавливать подарки к праздникам), заниматься выпечкой, приготовлением бутербродов и салатов. Конечно, развивая ту или иную деятельность, воспитатель учитывает возраст ребенка и его возможности.

Затем наступает время ритмической игры вместе с педагогами, которая связана с временем года и включает себя стихи, песни, искусство движения, игры.

После ритмической игры завтрак и прогулка.

Ежедневно после прогулки у детей сказка или кукольный спектакль.

В ритме дня детей сопровождают песни и музыка простых инструментов (флейта, металлофон, детская арфа).

Из занятий в ритме недели предусмотрены живопись акварелью в технике «мокрым по мокрому», лепка из воска, эвритмия (в разновозрастных группах), выпечка, приготовление завтраков.

В ритме года дети готовятся и проводят праздники по временам года: праздник Св. Михаила (праздник Мужества), праздник Урожая, праздник Фонариков (праздник «Поздняя осень»), праздник Св. Николая, Рождество, Колядки, Масленица, Мамин день, Закличка птиц, Пасха, Солнечный май, Троица, Выпуск в школу, Иоановы дни («Здравствуй лето!»).

Учитывая возрастные особенности, на основе личного примера и стимулируя подражание, у детей формируется хорошие привычки, закладывается основа социального и морального поведения в будущем.

Порядок приема детей в наш детский сад:

1. Предварительная беседа родителей с воспитателем.

2. Совместная беседа родителей с медиками УВК и воспитателем.

3. Медкомиссия по месту жительства ребенка (подготовка карточки в детсад, сдача анализов на я/г).

4. Заявление на пробный период (2 – 3 недели).

5. Если сторонам всё подходит, то заключается договор через председателя педагогической коллегии детского сада.

6. Родителями производится предоплата по квитанции.

Примечание: Ребенка принимают в детсад при наличии карточки, справки, квитанции об оплате.

Другие статьи:

Итоговый тест по физике за I четверть для учащихся 7 класса
1. К физическим явлениям относится 1) размножение микробов 2) пожелтение листьев 3) падение капель дождя 4) гниение соломы 2. Физическим телом является 1) нож 2) вода 3) ураган 4) температура 3. Веществом является 1) веревка 2) железо 3) литр 4) ветер 4. Данный термометр показывает температуру… °С 1) 37.5 2) ...

Программа по стимулированию здорового образа жизни воспитанников в дошкольном воспитании
В декабре 2010 года в ДОУ «Ландыш» была разработана программа «Здоровячок». Цель программы: Сформировать знания о здоровом образе жизни, понимание изначальности и необходимости здоровья, учитывая возрастные особенности детей. Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач: 1. Дать зн ...

Вальдорфский детский сад УВК «Ступени»

Главные разделы